Sala infantil Camino a Casa

Camino a casa es una apuesta para comprender las afectaciones e impactos de la guerra en la niñez, es un lugar para el encuentro entre pares, familias, regiones y territorios en el que es posible reconocer a otros en su diferencia, tejer redes y volver a jugar, movilizando sentidos y habilidades. Un espacio que privilegia la infancia y brinda un lugar digno y respetuoso a las historias de niños y niñas y sus maneras particulares y genuinas de expresarlas.     

En Camino a Casa, exploramos una amplia gama de temas relacionados con la memoria, desde las experiencias individuales hasta las historias familiares, pasando por las memorias territoriales y del entorno natural. Aquí, encontramos historias que merecen ser contadas, la historia de nuestro país y las acciones cotidianas que contribuyen a la construcción de objetivos compartidos, identidades, sueños y realidades que promueven la paz y la reconciliación.

En esta sala, creemos en la capacidad de los niños y niñas para reflexionar y dialogar sobre un pasado reciente marcado por la violencia y las luchas por la democracia y la paz.

Te invitamos conocer todas las metodologías diseñadas para que los niños y niñas puedan abordar diferentes temas relacionados con la construcción de la memoria y la paz.

¡Consulta y descarga estos recursos!

Conoce la metodología de la Sala camino a Casa

Un árbol para florecer

Es nuestra propuesta metodológica y pedagógica para la Sala Camino a Casa del Centro de Memoria, Paz y Reconciliación. Encontrarás diversos talleres diseñados para que los niños y niñas puedan abordar diferentes temas relacionados con la construcción de la memoria y la paz.

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Conoce las estrategias de Camino a Casa

Guardianes de la memoria

Guardianes de la memoria es un material pedagógico, creado por el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación para la construcción de memoria y paz con niños y niñas afectados y afectadas por el conflicto armado y la movilidad humana, que habitan en Bogotá.

Conoce la producción de Guardianes

Guía metodológica: 'Lo que Somos y Seremos'

Es un ejercicio pedagógico que pretende llegar a Niños, Niñas y Adolescentes víctimas y/o afectados por el conflicto armado y por procesos migratorios de diversas nacionalidades, dicho ejercicio se realizará en diferentes localidades del distrito, con acciones simbólicas que fortalezcan el tejido social y la construcción de memorias individuales y colectivas. Esta es una herramienta pedagógica que se le entrega a la ciudad y puede ser ejecutada con diversas poblaciones, en tanto plantea actividades alrededor de la construcción de memoria y paz. 

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Bitácora 'Lo que Somos y Seremos'

En este kit vas a encontrar una bitácora — algo parecido a un cuaderno —, en la que día a día vas a ir dibujando, escribiendo o pegando imágenes.

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Cuadernos viajeros

Son dispositivos de memoria que utilizan la metáfora del viaje para conectar el hogar y la escuela como espacios de diálogo, donde las narrativas intergeneracionales son fundamentales. Este proceso, adelantado en distintos colegios de la ciudad, se ha condensado en un documento conceptual y una propuesta metodológica. Conoce los dos materiales:

Documento conceptual

El presente documento contiene la propuesta conceptual, pedagógica y metodológica de “Cuadernos viajeros: universos de memoria y niñez”.

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Propuesta metodológica

Para la realización de los cuadernos viajeros es necesario que las familias y/o cuidadores puedan contribuir a este ejercicio, por lo cual, al finalizar cada taller se enviará una actividad para realizar en casa y la cual deberá regresar al colegio.

Descarga la propuesta metodológica aquí. 

Colección 1, 2, 3 por ti

1,2,3 por ti, es una invitación a ser, pensar y hacer con el fin de cuidar y cuidarnos entre todos y todas.  Por ti es por mí, por la familia, por el barrio, por la naturaleza, por un país donde podamos pensar y decir diferente, por los cambios que necesita nuestra ciudad y nuestro país para que así podamos vivir en territorios de paz.  

1,2,3 por ti funciona como un material pedagógico que pretende ser una colección por eso contiene diversas historias. Se compone de  lenguajes narrativos diferentes y  trae consigo una guía de actividades para que los niños y las niñas puedan elaborar.  

También funciona para que las familias, los y las docentes y todas aquellas personas que estén interesadas en temáticas relacionadas con las causas comunes y la memoria pueda implementarlo en diversos escenarios educativos.    

Primer material. El páramo: los pasos de Mario y Elsa

Esta historia está inspirada en la defensa del páramo y el quehacer de Mario Calderón y Elsa Alvarado. Es el primer material que compone a la Estrategia pedagógica 1,2,3 por ti.  Pensada, diseñada y creada para que los niños y niñas puedan acercarse a las personas y acciones colectivas que han contribuido a la paz en nuestro país y ciudad. 

Descarga la guía pedagógica ilustrada 

Esta guía pedagógica ilustrada funciona como una cartilla que busca ampliar la información de la composición del video. Por ello sus ilustraciones y su narrativa se concentra en describir la fauna y la flora y propone una serie de actividades sencillas para que los niños y niñas puedan realizar. De igual manera, contiene las biografías de Mario Calderón y Elsa Alvarado, allí se da mayor resonancia a los saberes y acciones que desarrollaron. Así como resalta algunos aspectos de sus personalidades, sueños, ideas y creencias.   

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Segundo material: Kimy, el guardián del río

El Centro de Memoria, Paz y Reconciliación presenta el corto animado “Kimy, el guardián del río”, una herramienta pedagógica que hace parte de la estrategia “1, 2, 3 por ti” de la sala Camino a Casa, la cual busca generar diálogos con niños y niñas en torno a memorias de causas comunes abanderadas por personas que están representadas en la Cartografía “Bogotá, Ciudad Memoria”.

Kimy Pernía Domicó dedicó su vida a la defensa de los ríos Sinú, Esmeralda, Verde y Cruz Grande, que nacen en el resguardo Embera Katío del Alto Sinú, en el departamento de Córdoba. Como líder de esa comunidad, que habita el Parque Nacional Natural Paramillo, estaba comprometido con denunciar el riesgo que representaba para el pueblo embera la puesta en funcionamiento de la Central Hidroeléctrica Urrá, que se abastece del agua de los ríos que nacen en territorio indígena.

Por su trabajo en defensa de los ríos, Pernía fue desaparecido y asesinado por paramilitares en 2001, tal como ha reconocido el excomandante paramilitar Salvatore Mancuso. Este 2 de junio se cumplen 21 años del crimen. 

Este corto animado “Kimy, el guardián del río” busca contribuir a hacer memoria sobre la defensa de los cuerpos de agua que emprendieron Kimy Pernía y los indígenas del Alto Sinú. La producción contó con la participación de la hija de Pernía, Martha Domicó, quien realizó importantes aportes a la construcción del guion y lo subtituló en embera. Igualmente, varias mujeres embera residentes en Bogotá tejieron con chaquiras algunos de los elementos que componen la escenografía. La locución de los parlamentos de Kimy fue realizada por Jondry Rojas, sabedor de ese pueblo indígena.

Tercer material: El jardín de la siempreviva

Este es el tercer material de la colección 1, 2, 3 por ti, dedicada a la memoria de Sandra Catalina Vásquez Guzmán, quien en 1993 fue abusada sexualmente y posteriormente asesinada por un agente de la policía en la antigua estación de Germania.

A partir de este suceso, su familia ha creado y cuidado el jardín de la siempreviva, el cual se ha convertido en un lugar de memoria que rinde homenaje y reclama justicia por todas las niñas y los niños que han sufrido algún tipo de violencia.

Este jardín es un lugar de memoria en la ciudad de Bogotá que se encuentra ubicado en las inmediaciones de la Universidad de Los Andes, donde antiguamente se encontraba la estación de policía de Germania.

Este material audiovisual acude a la metáfora y a la rima para contarle a los niños y niñas sobre el jardín de la Siempre Viva y el ejercicio de memoria que sus familiares y amigas han realizado desde hace 30 años. Busca contarle a los niños y niñas que sus derechos deben ser defendidos y respetados.

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